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情感对思想政治教育的[CQVIP免费论文网]影响及运用(一)

时间: 2016-7-18 10:27:47    作者: 佚名    来源:中国论文    查看:

(一)教师情感对思想政治教育的影响在思想政治教育的过程中,教师的情感起着信号、动力的作用。这种作用的影响,有广泛而深刻的意义。思想政治教育的实施过程是师生双边共同活动的过程,是教师引导下的学生积极主动的教育过程。所以,要使思想政治教育落到实处,重要的因素之一是师生情感能引起通感,以情动情。我们常常看...
(一) 教师情感对思想政治教育的影响
在思想政治教育的过程中,教师的情感起着信号、动力的作用。这种作用的影响,有广泛而深刻的意义。思想政治教育的实施过程是师生双边共同活动的过程,是教师引导下的学生积极主动的教育过程。所以,要使思想政治教育落到实处,重要的因素之一是师生情感能引起通感,以情动情。我们常常看到:学生们往往不愿听他们不喜欢的人所进行的思想教育。这是符合心理学中迁移规律的。需要别人的关心、尊重和信任是每个人正常的心理要求,当这种心理需要得到满足时,就能产生一种积极的情感,推动他们接受思想政治教育,反之,就产生一种消极情感,形成了学生对教师的教育以及教师本人的否定性情感,抑制了对思想政治教育活动的积极性和求知欲望。
心理学上一个典型的事例——罗森塔尔实验从一方面显示了教师情感的重要作用。原因就是教师在权威面前从内心承认了这份名单从此对这些学生便不自觉地产生了一种“暗含的期待”,激起了对这些学生的厚爱,并通过言谈、举止及眼神表情把这种厚爱微妙地传给学生,在这种深情厚爱的滋润下,学生的情感受到了感染,得到了鼓励,无论名单上的好学生还是差学生,在这种情感的激励下,都产生了自尊、自爱、自强的心理,并以此作为前进的内动力。
教师情感在思想政治教育中的作用主要表现在教师对学生工作的满腔热忱上。2007年1月22号被誉为“党的创新理论的优秀传播者”现代经济信息的复旦大学杰出校友方永刚同志在大连市地税局的讲台上,给大家作了一场关于科学发展观的讲演,这次讲演依然像往常一样,生动、有趣,激情洋溢。他极度消瘦,讲课时不停地用毛巾来擦汗。课讲了大约两个半小时,方教授说:“我实在对不起大家,我今天身体不好,我得了癌症。”大家都瞪大了眼,不敢相信。这情景感动了在场所有的学生。老教师的满腔热情更够激发了学生的信任感,更对学生产生重要的影响。
(二)学生的情感对教育的影响
列宁说过,没有“人的情感”就从来没有也不可能有人对真理的追求。情感不仅影响学生掌握知识的速度和质量,而且也影响学生的智力的发展。从心理学角度讲,愉快的心情容易形成优势兴奋中心,而烦恼和抑郁等暂被抑制。所以,教育中教师应充分利用、激发、培养学生的积极情感。

  


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